d.14. april 2016 - rettelse af blog og spørgeskemaundersøgelsen - af Hani, Karina, Henriette og Louise

Vi har i dag mødtes og afsluttet spørgeskemaundersøgelsen.
Vi har rettet bloggen og tilpasset den til vores case. Derudover har vi aftalt at vi deler yderligere rettelser på bloggen op, med aftaler omkring udseende m.m.
Louise retter  case og transaktionsanalysen skal tilføjes.
Henriette retter tema 3 og laver forside til blog aflevering.
Karina retter tema 2
Hani retter tema 1 og tilføjer Loma Feigenberg.

Alle laver selvvalgt litteratur til i morgen.

D. 11. april 2016 - tema 3 - af Hani, Karina, Louise og Henriette

Vi har i dag haft sygepleje med Annette, og dagens overordnede tema har været kernefagligheden i sygepleje.
Først startede vi med at snakke om sygeplejens historie. Hvordan det for 150 år siden var vågekoner, som arbejdede som frivillige med at passe de svage og syge i samfundet. De første hospitaler i Danmark havde en meget religiøs tilgang. I dag findes der stadig hospicer, som har nonner, der går rundt i uniform. Sygeplejen startede for alvor med Florence Nightingale - også kendt som "damen med lampen". Før 1800-tallet kunne det bedre borgerskab blive behandlet i eget hjem. I dag er sundhedsvæsenet for alle religioner, kulturer og sociale klasser. Omkring 1900-tallet blev der indført undervisning, og de første bøger udkom. Det var Dansk Sygeplejeråd som gjorde, at vi blev statsautoriseret. Først i 2001 bliver uddannelse til den uddannelse, som ser ud, som den vi har i dag - mht. 3,5 års uddannelse, hvor 58 % er teori og 42 % er praktik. Sygeplejen har nogle vigtige virksomhedsområder: at udføre, at formidle, at lede og at udvikle sygepleje. Helhedsperspektivet i sygepleje stiller krav til et perspektiv på menneskets fysiske, psykiske, sociale, kulturelle og åndelige tilstand. Kernefagligheden i sygepleje fastlægges som resultat af faglige og værdimæssige valg og må opfattes bredt som bestående af viden, færdighed og holdning. Herefter har vi arbejdet med sygeplejen i vores case - arbejdet kan ses under tema 3, sygepleje, lek. 9-12.

d. 6. Marts - tema 3 - mindmap - Henriette, Hani, Karina og Louise

D. 4. april 2016 - tema 3 - af Hani, Louise, Karina og Henriette

I dag har vi startet med at have sundhedsinformatik. Her snakkede vi om EPJ's opbygning og hvad der er positivt og negativt. Vi herefter gruppearbejde om, hvorfor det er vigtigt at have sundhedsinformatik.
I pausen arbejdede vi videre med vores spørgeskemaundersøgelse og fik skrevet omkring vores resultater.
Vi sluttede dagen af med sygepleje, hvor vi snakkede om sygdom og sundhedsfremme. Antonovsky går meget op i sundhedsfremme, som han mener bliver styrket af OAS - oplevelse af sammenhæng. Han har 3 stressorer - forudsigelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed. Hvis mennesket har disse opstår oplevelsen af sammenhæng. Han forklarer ud fra flodmetaforer, at patienterne selv skal kunne klare sig i floden.
Se vores noter fra i dag under tema 3.

D. 1. april 2016 - tema 3 - af Louise, Karina og Henriette

I dag har vi haft organisation og ledelse, herunder tværfagligt samarbejde.
Vi har snakket om LEON princippet, som beskriver, hvordan man kan behandle patienter så billigt som muligt. Herefter har vi kigget på finansieringen i sundhedsvæsenet, hvor vi har kigget på statens, regionernes og kommunernes ansvar.
Vi er kommet omkring professionernes status og kulturer, som man kan møde på arbejdspladsen. Man kan have forskellige syn på egen profession. Man kan have en tilgang til faget ud fra naturvidenskaben. Man kan også have humanvidenskaben med, men den kan ikke stå alene. Vi har set på Gittell, som har set på, hvilke betingelser der skal til, for at professionerne begynder at arbejde sammen. Dette kaldes for relationel koordinering.
Det tværfaglige samarbejde er under udvikling, og det går både positive og negative veje mht. mål, viden, respekt og kommunikation.
Se noter fra timen under tema 3.